Curso de Espanhol e Aulas de Português em Jundiaí

terça-feira, 22 de agosto de 2017

• Principales Usos del Imperfecto de Subjuntivo



            • Expresar preferencias, deseos o expectativas en pasado.
   Ejemplo: No pensé que la vida fuera así.

• Valorar hechos y situaciones pasadas.
   Ejemplo: Era necesario que se lo explicaras y te entendiera bien.


• Expresar duda e imposibilidad en pasado.
   Ejemplo: No creo que fuera ella la que hizo tamaña confusión.


• Expresar imposibilidad y poca probabilidad, con oraciones condicionales.
   Ejemplo: Si pudieras ir a algún lugar ahora mismo, ¿adónde irías?


• Expresar cortesía.
              Ejemplo: Quisiera presentarte a mis amigos.


Abajo siguen como ejemplos los verbos mencionados en las explicaciones que les di… Pinche en el imagen y amplia su visión rss…
¡Buen estudios! 



WhatsApp para sus dudas: (11) 9 8682-1295 
Profª Luciany Contreiras 



sexta-feira, 18 de agosto de 2017

Nos limites da cultura


O idioma “Espanhol” além de ser a língua oficial da Espanha (Europa, claro...) também é falado na República Dominicana, El Salvador, Nicarágua, Panamá, Paraguay, Honduras, México, Peru, Perto Rico, Costa Rica, Cuba, Uruguay, Equador, Argentina, Colômbia, Bolívia, Chile, Guatemala, Venezuela, e Guinea Equatorial (África).

Ademais, é a segunda língua do mundo por conta do número de pessoas que a falam como idioma nativo, isso depois do Mandarin (Chinês) com 437 milhões de 
falantes (nativos), sendo que 472 milhões (dizem) falam com domínio nativo, alcançando assim o número de 567 milhões de pessoas, e sem contar os que têm a competência limitada – de modo que o “Espanhol” pode ser considerado o terceiro idioma do mundo com um total aproximado de 21 milhões de estudantes e a terceira em comunicação internacional depois do inglês e francês.

Outro ponto interessante: é a terceira língua mais utilizada para a produção de informações nos meios de comunicação, e também a terceira língua com mais usuários de Internet, depois do chinês e o inglês, com 256 milhões de usuários mais ou menos, ou seja, por que não pensar em estudar “Espanhol”? Uma qualificação neste sentido pode ajudar e muito na hora em que decidimos mudar o rumo de nossa vida e sair assim em buscar de novos sentidos profissionais.

Mas, sempre costumo dizer que... Não importa o idioma que vamos estudar, em primeiro lugar é necessário ter em mente de que o “idioma estudado” advém de outra cultura, traz consigo outros hábitos, costumes e outros olhares para ver e encarar a vida; se não abrirmos um espaço em nossa mente para essa nova cultura, será impossível aprender qualquer outro idioma – cada país tem sua formação histórica e um povo que pensa diferente e ve a avida por outros prismas bem distintos de nós brasileiros, quiçá seja esse o principal ponto na deficiência de aprendizado dos brasileiros – não somos educados a ceder espaços para outras culturas e seguimos guiando os estudos e as qualificações como obrigação, sem isso não tem trabalho, não se ganha dinheiro, não se consegue nada nesta vida.

Parece estranho dizer isso, porém precisamos imaginar que a vida vai além do ângulo de visão que temos, não importa o meio do qual viemos, não importa o que nos formou quando crianças, jovens e etc. o que importa é saber abrir a mente por si próprio, pois como já foi dito, não somos incentivados a ceder espaço em nossa mente para novas culturas e sem essa competência aprender qualquer outro idioma fica realmente muito difícil. Muitas palavras e expressões não dependem de uma simples tradução, diz respeito ao aspecto cultural.

Digo isso, porque dentro do nosso idioma (português) existem os termos significantes e significados, e é essa existência que gera a nossa fonética e ortografia, com sinônimos e antônimos, parônimos e homônimos, denotação e conotação, e sem falar a nossa própria formação cultural que através do tempo sempre acaba por criar novas formas de se comunicar; por isso, digo se pretente aprender um outro idioma, não o faça simplesmente por obrigação, do tipo: - “Tenho que aprender!” – Não! Decididamente, não! Pense no quanto isso lhe será agradável e trará novas ideias e oportunidades; se não for profissional, poderá ser por um passeio, por um novo relacionamento social, amigável (novos ambientes, novas pessoas, novos amigos), ou seja, uma nova forma de ver a vida e guiar a mesma.


Pessoas de mente aberta têm mais oportunidades e as portas se abrem com mais facilidade... Pense nisso!

quinta-feira, 3 de agosto de 2017

Vamos falar sobre o verbo?


1.      O que é?
O verbo é uma palavra variável, pois se modifica em modo, tempo e pessoa.

2.      Para que serve o verbo?
Serve para contar a história expressa na oração, por isso indica ações, estado ou fenômeno da natureza.

3.      Como são classificados?
São classificados em três modos:
a.      Indicativo: fatos reais, verdadeiros – convicção;
b.      Subjuntivo: dúvidas, possibilidade;
c.       Imperativo: pedido, ordem

4.      O que é tempo verbal?
Os verbos também se dividem em tempo, observe:

a.      Presente: fato atual, habitual ou no futuro próximo;
b.      Pretérito perfeito: fato acabado no passado;
c.       Pretérito imperfeito: fato habitual ou contínuo no passado;
d.      Pretérito mais-que-perfeito: fato anterior a outro fato passado;
e.      Futuro do presente: fato futuro;
f.        Futuro do pretérito: fato posterior ou simultâneo ao passado; também fato hipotético.

5.      O que é locução verbal?
Tem duas explicações:
a.      Tem um verbo auxiliar, que concentra o sentido;

b.      Tem verbo(s) auxiliar (es), que recebe(m) a flexão ou complementa(m) o sentido da locução com ideias como desejo, possibilidade, continuidade, etc...


segunda-feira, 17 de julho de 2017

El buen alumno a casa se vuelve...


¡Sí! Es él de nuevo que ha venido para aprender y estudiar un poquito más…

Gracias por todo Benedito Cecilio.



https://www.facebook.com/groups/548029628642984/


sexta-feira, 30 de junho de 2017

UM RECADO PARA VOCÊ!


Olá, tudo bem?

Este recado é para você que entrou agora no meu blog... Sim! É para você...

Este espaço é Educacional e visa propagar o que há de melhor no que se refere à “Educação”.

Aqui aprendemos “LÍNGUA PORTUGUESA”, ou seja, como falar melhor e correto, como escrever melhor e correto e ponto!

Aqui não tem distração e nem nada que aliene as pessoas (o que o governo quer e adora, pois é só assim que se mantém a vida boa dos vagabundos e bandidos profissionais – vulgo políticos) – isso quer dizer que: quanto mais alienado e ignorante for o povo, mais fácil será “roubar” e praticar a tão famosa “CORRUPÇÃO”.

Aqui tem dicas de como estar aprendendo um novo idioma – no caso: "ESPANHOL" – O que para quem não sabe foi um dos compromissos assumidos pelo governo no passado, quando se criou o MERCOSUL, sim! O governo do passado nesta época acordou divulgar e propagar a “Língua Espanhola” no Brasil, pois a mesma foi escolhida como forma de melhor comunicação entre os países da “América do Sul” no que se refere à “comercialização".

Por isso, seja bem vindo se você realmente quer aprender mais, melhorar sua vida e a vida dos demais a sua volta, e, se com isso, sonha com uma sociedade menos injusta e mais qualitativa e por  favor... 

DIVULGUE ESSE ESPAÇO COMO A MAIORIA COSTUMA DIVULGAR  AS INUTILIDADES DA INTERNET QUE APENAS SERVEM PARA CONTINUAR ALIENANDO O POVO BRASILEIRO E INCENTIVANDO A CORRUPÇÃO HISTÓRICA DO PAÍS; o qual, é LINDO, MARAVILHOSO, COLORIDO E ABENÇOADO POR DEUS.

O problema não é o nosso país, o problema real e muito sério é a cultura da “ALIENAÇÃO” , que o povo faz questão de manter.

ESTEJA SEMPRE ESTUDANDO E APRENDENDO, POIS É SOMENTE COM A EDUCAÇÃO QUE SE COMBATE A CORRUPÇÃO.

Se você chegou até aqui... MUITO OBRIGADA!

SEM DÚVIDA,  VOCÊ É UM CIDADÃO OU CIDADÃ DIFERENCIADO (A), ESPECIAL E MUITO IMPORTANTE PARA A SOCIEDADE. 

VOLTE SEMPRE! 

terça-feira, 27 de junho de 2017

E-mails Profissionais Pedem Alguns Cuidados.


Ao notar alguns comentários de muitos alunos que têm cargos de certa forma importantes em suas empresas, fiquei pensando em como levar adiante suas observações com relação a esse tema; e depois de ler alguns artigos cheguei a essas conclusões, as quais eu gostaria de compartilhar. As dicas que seguem abaixo são simples e podem facilitar muito a nossa vida quando o assunto é a “comunicação profissional”.
·      Informalidade e formalidade
Não misture frases formais e informais num mesmo e-mail. O e-mail profissional não pode conter esse tipo de mescla, ou seja, se começou a mensagem de maneira formal, termine-a formalmente também. Ademais, lembre-se de que clientes e gestores devem ser tratados sempre de maneira formal.
·      Erros de ortografia
Bom, os e-mails rápidos são comuns na correria do dia a dia, no entanto, releia-os antes de enviar, pois os erros de português, de digitação, e letras trocadas podem por a perder a credibilidade. E, como se não bastasse, mesmo os pequenos equívocos, podem ser vistos como desleixo ou um não saber por parte de quem está escrevendo.
·      Abreviações
Este item é recomendado não usá-lo. São vistos como vícios das redes sociais e faz sua postura não parecer séria.
·      Uso pessoal e uso profissional
Se possível, crie um e-mail para cada ocasião; não é de bom tom misturar assuntos particulares com os profissionais.
·      Mensagens desnecessárias
Escreva e informe apenas o necessário para o bom desenvolvimento profissional, isso é, evite os e-mails desnecessários, e, assim... Seja simples, direto, objetivo e breve.  O importante é não perder tempo com assuntos que não vão agregar valor em seu trabalho.
·      Sempre que precisar, consulte sim um dicionário (virtual ou não), e nunca tenha vergonha de consultá-lo...
O que isso quer dizer? Simples: risque de vez da sua vida aquele velho ditado: “Pai dos burros”. Por favor!  
O dicionário sempre foi e sempre será o melhor amigo dos inteligentes. É ele que nos auxilia quando o famoso “Branco” invade nossa cabeça, ou mesmo quando nos deparamos com um vocábulo novo e diferente, além de nos esclarecer vários significados, afinal a Língua Portuguesa é riquíssima em informações e a lista de parônimos e homônimos é imensa, sendo assim, portanto, quase impossível saber de tudo ou se lembrar de tudo.


“A redação é a mais fiel das fotografias, pois reflete com exatidão o que somos e como somos.”

O que são palavras homônimas e parônimas?



Homônimos

São vocábulos que se pronunciam da mesma forma, e que diferem no sentido; podem ser:

·         Perfeitos: palavras com a mesma pronúncia e mesma grafia. Exemplo:
- São = verbo ser na 3ª pessoa do plural – “Elas são bonitas.”
- São = forma reduzida de Santo – “São Vicente é o santo da - caridade.”
- São = sadio – O homem ficou são muito rápido.

·         Imperfeitos: esses têm pronuncia igual, mas com grafia diferente. Exemplo:
- Cessão = ato de ceder
- Sessão = espaço de tempo em que se realiza uma reunião

- Seção = Corte, subdivisão, repartição


 Parônimos

Palavras que apresentam semelhança na escrita e na pronuncia, porém com significados distintos. Exemplos:

- Cavaleiro: Homem a cavalo
- Cavalheiro: homem gentil

- Acender: pôr fogo a
- Ascender: elevar-se, subir

- Acessório: pertences de qualquer instrumento; que não é principal
- Assessório: assistente, assessor

- Censo: recenseamento, contagem
- Senso: juízo

- Caçado: presa de uma caça, apanhado na caça
- Cassado: anulado 



terça-feira, 20 de junho de 2017

As aulas por videoconferência são tão produtivas quanto as presenciais...



veja o vídeo: 
https://www.youtube.com/watch?v=_SwSnbsAMzc&t=15s


Formación: Masculinos y femeninos


¿Cómo se forma el género y el número (masculinos y femeninos)? ¡A ver!

Observa las informaciones abajo:

* Son masculinos los nombres, las palabras terminadas en:
-o  = el domicilio
-or = el director
-aje  = el equipaje

* Son femeninos los nombres, las palabras terminadas en:
-a  = la agenda
-ción = la habitación
-dad = la nacionalidad

* Son masculinos o femeninos los nombres terminados en:
-ante = el / la estudiante
-ista = el / la dentista

Acordándonos que…
·         El… Es nuestro “o”  / Los… Es nuestro “os”  
(Artículo masculino singular y plural)
·         La… Es nuestra “a” / Las… Es nuestra “as”
(Artículo femenino singular y plural)
·         Y que ellos siempre van delante de los sustantivos…

Assista o vídeo que explica o funcionamento das aulas de Español - Está abaixo rsss...


quarta-feira, 14 de junho de 2017

Es este "Español" que me gusta...



Si a ti también te gusta, vea al vídeo... 
Él habla sobre una de las formas de como se puede expresarse en "Español"; 
y este en especial es una de las formas de referirse en el pasado... 

quinta-feira, 8 de junho de 2017

REFORMA ORTOGRÁFICA


A Reforma Ortográfica passou a valer, oficialmente, em 2016. Só para relembrar...
Acentuação: O que será que mudou e preciso me atentar?

– Acentos diferenciais foram extintos. Logo:

·         Pára (verbo) – Para
·         Pára-brisa – Para-brisa
·         Péla (substantivo) – Pela
·         Péla (verbo) – Pela

  • Pela (per+la)
  • Pêra – Pera
  • Pélo (verbo) – Pelo
  • Pêlo (substantivo) – Pelo

  • Pelo (per+lo)
  • Pólo (substantivo) – Polo
  • Polo (por+lo)



– Paroxítonas que, anteriormente, acentuavam os ditongos EI e OI perderam o sinal gráfico. Assim:

  • Estréia – Estreia
  • Idéia – Ideia
  • Paranóico – Paranoico
  • Assembléia – Assembleia
  • Geléia – Geleia

  • Jibóia – Jiboia
  • Platéia – Plateia
  • Jóia – Joia
  • Bóia – Boia



O “Hífen” é usado nas seguintes situações:
Quando a segunda palavra começa com a mesma vogal da primeira.
Exemplos
- arqui-inimigo,
- semi-integral
- micro-ondas

Quando o H for a primeira letra da segunda palavra
Exemplo:
- pré-história,
- semi-hospitalar,
- sobre-humano

Não se usa quando a última vogal da primeira palavra não for a mesma da vogal que iniciar a segunda palavra.  Exemplos:
- semiárido,
- infraestrutura,
- socioeconômico

Não se usa quando a primeira palavra terminar em vogal e a segunda, com as letras R ou S. Nesse caso, essas consoantes dobram. Exemplos:
 -antirreligioso,
- cosseno,
- microssistema


Observação: trema não se usa mais em palavras de Língua Portuguesa, apenas nos estrangeirismos e nomes próprios

Alfabeto: Foram incorporadas ao alfabeto brasileiro as letras ditas “estrangeiras”: K, W e Y.

quarta-feira, 31 de maio de 2017

terça-feira, 30 de maio de 2017

Cultura, Arte e Educação à parte em Jundiaí


                                               
Apresentou-se no último sábado (13) no Espaço Cultural Barravento situado no Bairro da Ponte São João, o Grupo Varietè, o qual trouxe para Jundiaí um tipo de evento cultural que já acontece em outros estados, como por exemplo, Rio de Janeiro e Porto Alegre. O evento traz vários tipos de apresentações artísticas como show de palhaços, dança, tecido, lira, música, projeções, exposição de quadros e outros, o intuito é levar a cultura e incentivar o conhecimento das artes e a importância delas no processo de formação intelectual e social.

Não é à toa que nas escolas, principalmente na base, no que se confere a primeira infância, a metodologia é lúdica, colorida e incentivadora mestra da criatividade das crianças, e essa forma de ensinar segue na segunda infância através do professor de artes. Não é de graça que se deve estudar história, literatura e filosofia, essas matérias proporcionam a capacidade de organização dos fatos, incentiva a leitura, amplia os conhecimentos, vai além de simplesmente aprender a ler e a escrever, ou seja, a arte, história, literatura e filosofia ensinam e doutrinam o ser humano querer saber, a pensar, organizar pensamentos, refletir sobre vários conteúdos, e como se não bastasse incentiva o indivíduo a não seguir padrões instituídos apenas por seguir, incentiva as pessoas a seguir padrões se elas quiserem seguir esses padrões, incentiva o ser humano a criar e ordenar em suas vidas o que realmente acreditam ser bom para elas, essas pessoas não se permitem serem conduzidas por este ou aquele pensamento, elas entendem que podem tirar suas próprias conclusões, não mais dependem de outros seres para pensar e se conduzir, esses indivíduos se sentem livres para pensar e criar o mundo a sua volta, se permitem simplesmente a serem felizes e lutar por aquilo que deseja para suas vidas.

Através de cada apresentação, cada artista traz consigo uma mensagem para ser observada, avaliada e refletida, além de trazer luz, cor e diversão ao público. No dia 31 de março passado, o grupo Varietè fez a apresentação da pré-estreia e teve grande repercussão, onde a idealizadora Elisangela Ilkiu (Elis) organizou e buscou parcerias artísticas para montar o elenco, o qual tanto na pré-estreia, como na estréia oficial para o público pagante no dia 13 passado foram sensacionais, levaram a risca a menção de impressionar e criaram um espetáculo digno de muitos aplausos.
Era disso que precisávamos criar e recriar com mais carinho e atenção em nossa cidade, Jundiaí cresceu, evoluiu e somos uma das economias em evidência no Estado de São Paulo, porém ainda não temos incentivos significativos em relação à arte e cultura, proporcionando assim mais uma opção de Lazer e Educação ao mesmo tempo.
Segundo o Jornalista João Carlos Coutinho do Jornal da Cidade (Jundiaí), o Varietè Cultural foi chamado de “manifestações artísticas inspiradas nos cabarés antigos”, um evento cultural diferenciado em termos de conteúdo, estilo e dessa forma homenageando as diversas formas de manifestações de arte e cultura, misturando performances circenses, poesia e dança e tudo dentro da essência brasileira, inspiradas não somente nos shows antigos dos cabarés dos anos 30 e 40, como também na cultura cigana que está ganhando espaço no mundo da arte. De acordo com os organizadores, o grupo precisa de apoio financeiro, bem como respaldo tanto da Prefeitura como também de recursos privados para que possam continuar a levar o espetáculo, os quais podem ser da Indústria, Comercio, pessoas físicas e ou jurídicas.



Um pouco de cada artista do Varietè Cultural


- Elisangela Ilkiu: Artista circense, bailarina e educadora – Graduada em Dança pela UNICAMP, mestre em artes pela UFRJ e circense profissional pela Escola Nacional de Circo.




- Ana Loureiro: Bailarina, artista circense e performer – Bacharel em Educação Física pela UNICAMP.
- Adhê Francisco: Cantor e ritmista popular. Artista-plástico e escritor – Mestrado em Danças Brasileiras pela UNICAMP.
- Lucy Pavlsh: Bailarina, intérprete-criadora, performer e pesquisadora em Dança Contemporânea, professora credenciada do método Ballet Adulto, preparadora corporal – Bacharel em Dança pela UFRJ.
- Lima Bo: artista visual e performer graduada em Artes Visuais pelo Instituto de Artes da UNESP.
- Celso Junior: Ator, músico e Palhaço – formado pelo Programa de Formação de Jovens Palhaços dos Doutores da Alegria.
- Bocudo faria: Músico percussionista, pesquisador das culturas regionais brasileiras - bacharel em Musicoterapia, facilitador de roda de Tambores e colunista do site Eu Sem Fronteiras.
- Daniel Zanna: Ator e palhaço, cantor e compositor – seguimento da linha evolutiva dentro dos novos compositores da música brasileira.
- Juliana de Deus: preparadora vocal, cantora e interprete - estudou Canto Popular pela Escola de Música de Jundiaí, desenvolvendo atualmente pesquisa em canto popular e expressão corporal.
- Paulo Ferreira: Chef – Graduado em Gastronomia, arte da comida de rua, escoteiro, palhaçaria, pintor artístico.

Enfim, fique a vontade para saber mais, incentivar e conhecer o muito que podemos agregar para que nossa cidade tenha mais qualidade de vida, cultura e educação.



Empresa de Mídias/notícias:



Ademais, segue algumas das obras realizadas pelos artistas do Barravento: