Usufruir ou Usufluir?

Principales componentes de la psicología positiva

La felicidad

Definir el concepto de felicidad es tarea ardua. El ser humano ha tendido siempre a perseguir la felicidad como una meta o un fin, como un estado de bienestar ideal y permanente al que llegar.

¿Dónde buscar la felicidad, en acontecimientos externos y materiales o en nuestro interior?

Aún hoy es difícil responder a esta cuestión. Desde un punto de vista psicológico, el estudio del bienestar subjetivo parece preferible al abordaje de este tema. El concepto de felicidad incluye alegría, pero también otras muchas emociones, no necesariamente positivas. Es la motivación, la actividad dirigida a algo, el deseo de ello, su búsqueda, y no el logro o la satisfacción de los deseos, lo que produce en las personas sentimientos positivos más profundos.

La creatividad

La creatividad es la capacidad de un cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original. La actividad creativa debe ser intencionada y apuntar a un objetivo.

Es el principio básico para el mejoramiento de la inteligencia personal y del progreso de la sociedad y es también una de las estrategias fundamentales de la evolución natural. Se caracteriza por la originalidad, por la adaptabilidad y por sus posibilidades de realización concreta. Todos nacemos con una capacidad creativa que luego puede ser estimulada o no. Como todas las capacidades humanas, la creatividad puede ser desarrollada y mejorada.

La resiliencia

La resiliencia es la capacidad de una persona o grupo para seguir proyectándose en el futuro a pesar de acontecimientos desestabilizadores, de condiciones de vida difíciles y de traumas a veces graves.

Hay testimonio de muchísimas personas que, aun habiendo vivido una situación traumática, han conseguido seguir desenvolviéndose, incluso en un nivel superior, como si el trauma hubiera desarrollado en ellas recursos latentes e insospechados. Durante mucho tiempo considerada como inusual y patológica por los expertos, la literatura científica actual demuestra que la resiliencia es una respuesta común y su aparición no indica patología, sino un ajuste saludable a la adversidad.

El humor

Los niños están mucho más dispuestos a reírse que los adultos, un pequeño se ríe un promedio de 300 veces al día, mientras que un adulto lo hace entre 15 y 100. La risa es una potente herramienta curativa, pues fortalece el sistema inmunológico del cuerpo y reduce las hormonas que pueden causar tensiones. La risa provoca una tremenda liberación de hormonas. Además de las endorfinas, conocidas como

las hormonas de la felicidad, liberamos serotonina, dopamina y adrenalina.

Con la risa, muchos músculos de nuestro cuerpo que permanecían inactivos se ponen en funcionamiento, lo que es un estímulo eficaz contra el estrés, la depresión

y, evidentemente, la tristeza.

Disponible en: . Acceso en: 28 sept. 2010. (Adaptado.)

Actividades    ********    ¡A Ver!

Actividades

1 - Marca V para verdadero o F para falso.

(   ) El concepto de felicidad es la realización de los deseos.

(   ) Debemos buscar la felicidad en sucesos externos y materiales.

(   ) La creatividad posibilita el progreso de la sociedad.

(   ) La resiliencia es la habilidad de estabilizarse después de pasar por malas situaciones.

(   ) La resiliencia era considerada una patología por los expertos.

(   ) La risa puede provocar la intensificación de las tensiones.

2 - Marca la opción incorrecta.

·         La felicidad...

a) siempre ha sido buscada por el ser humano.

b) tiene fácil definición.

c) tiene la alegría como característica.

d) incluye emociones ni siempre positivas.

·         La creatividad...

a) es la capacidad de resolver problemas de forma innovadora.

b) es una forma de mejorar la inteligencia.

c) es una capacidad que no debe ser estimulada.

d) es una estrategia de la evolución natural.

·         La risa...

a) es más frecuente en la vida adulta.

b) provoca la liberación de hormonas.

c) es un estímulo contra el estrés.

d) estimula el funcionamiento de los músculos del cuerpo.

3 ¿Qué piensa la literatura científica actual sobre la resiliencia?

4 ¿Por qué la risa tiene capacidad curativa?

5 Y tú, ¿te consideras una persona feliz? ¿Por qué?

Período composto por coordenação e mais informações...

Disse Noel Rosa em "Coração" (Samba Anatômico)...

"Coração 
De sambista brasileiro 
Quando bate no pulmão 
Lembra a batida do pandeiro,
Eu afirmo
Sem nenhuma pretensão
Que a paixão faz dor no crânio
mas não ataca o coração"
                   
Nesse pensamento transcrito em palavras, Noel Rosa o fez com uma mescla de estrutura sintática, ou seja, mostrou predominantemente a "Subordinação" e nas duas últimas orações trabalhou a coordenação. e o que nos leva a ter esse raciocínio é a ideia de tempo através da oração subordinada "Quando bate no pulmão" e por um complemento verbal em forma de oração "Que a paixão faz dor no crânio". E para finalizar podemos dizer que as orações coordenadas estabeleceram uma oposição de ideias. 

Assim... Vamos esclarecer dois itens: Oração principal e oração subordinada
1. Oração principal: rege-se por si e não exerce função sintática em relação à subordinada;

2. Oração subordinada: com relação à principal exerce função sintática e depende dessa para se fazer entender dentro do contexto.

Mas, porém, contudo, no entanto... O que é mesmo função sintática?

Função sintática é o papel que cada palavra desempenha dentro de uma oração. A função de cada termo da oração (palavra) é determinada pela análise sintática. Assim, "cada palavra" da oração é estudada de acordo com o sentido e posição que ocupa, estabelecendo relação com as restantes.

Exemplos de análise sintática:

- João e Maria se perderam na floresta.
Sujeito: João e Maria
Predicado: se perderam na floresta.

- José leu o cartaz.
Sujeito: José (quem realizou a ação)
Verbo Transitivo Direto: leu (ação realizada)
Adjunto adnominal: o (palavra que especifica o objeto)
Núcleo do objeto direto: cartaz (quem lê, lê alguma coisa = portanto, cartaz é o objeto da questão).

Tentei fazer uma explicação mais simplificada de algumas das "coisas" que deixam muitas pessoas confusas, e claro estou aberta para perguntas e melhorias nesse quesito... 

Que venha 2016 com muitos estudos!

¿Sabía? Es así…

¡Qué te diviertas con el Español – Ápposus Eficahz!

E Para Começarmos Com O Pé Direito...

2016 chegou e com ele as nossas promessas, aquelas que fazemos para nós mesmos...

Vamos nos responsabilizar por todas elas!

Vamos fazer valer cada palavra e cada pensamento positivo que tivemos!

Vamos trabalhar para que todos os planos e desejos se realizem!

Não vamos esperar para que os demais façam o que queremos para nós... Cada um é responsável por sua vida e somente a cada um de nós cabe a responsabilidade de dar certo...

Por mais que a vida seja complicada, por mais que as circunstâncias políticas e econômicas não ajudem, façamos por nós mesmos esforços de sempre melhorar...

Acreditar que a vida pode ser melhor e que podemos fazer a diferença abre caminhos, e quando se acredita nisso não há adversidade que atrapalhe!

Acredite que em 2016 a vida pode mudar!

Acredite que a partir de agora se pode crescer, melhorar e evoluir!

Com pouco ou com muito, não importa! O importante é retomar a nossa própria vida e o controle das circunstâncias...

Não gosto de mensagem de auto-estima e coisas do gênero, e por isso, não é esse o intuito desse texto; a ideia aqui é trabalhar o significado da palavra responsabilidade:

“Responsabilidade é um substantivo feminino com origem no latim e que demonstra a qualidade do que é responsável, ou obrigação de responder por atos próprios ou alheios, ou por uma coisa confiada.

A palavra responsabilidade está relacionada com a palavra em latim respondere, que significa "responder, prometer em troca". Desta forma, uma pessoa que seja considerada responsável por uma situação ou por alguma coisa, terá que responder se alguma coisa corre de forma desastrosa.

Na nossa sociedade a responsabilidade é uma característica muito apreciada e muito procurada, especialmente no mercado de trabalho, onde um trabalhador responsável é devidamente recompensado pela sua responsabilidade. Funcionários de empresas que demonstram responsabilidade muitas vezes são escolhidos para exercerem cargos de liderança (como gerentes de lojas, etc.).”

Fonte: http://www.significados.com.br/

Feliz 2016 a todos e que a responsabilidade seja compartilhada com boa vontade e perseverança... E assim, transformando a vida em algo agradável e justo para todos, sem queixas ao alheio, cobranças indevidas... Que saibamos levar este ano com mais educação, mais amor, menos desânimo e com muito mais esperança.

Seja bem vindo (a) à Ápposus Português e Espanhol Eficahz Jundiaí

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Algo más...

Más una vez el año se pasó tan deprisa que no hemos tenido tiempo para muchas cosas, pero de una les garantizo… ¡yo volveré en 2016! Sí… Volveré con más ganas de hacer cada vez mejor todo que ya hago a muchos años…

Gracias a todos por el voto de confianza y… ¡qué venga más desafíos!

Son los desafíos que nos dejan más fuertes y nos enseñan a siempre seguir en frente, sea con miedo o no…

·         Saldré de vacaciones y volveré en el día 11 de enero…

·         La agenda para 2016 estará disponible ya en el día 11…

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“¡Qué la fuerza esté contigo!” Rsss... 

Finalizações... Espero que gostem...

Toda palavra tem significante, ou seja, uma imagem escrita e  visualizada, bem como seu significado, o qual pode ser muitos dependendo de quem a profere e suas intenções...

Veja o exemplo da palavra “Gratidão”, a qual significa estar grato por alguma ação que se recebe de alguém;

– independentemente “da” ou “das” pessoas que estiveram conosco ou mesmo que passaram por nossa vida em um determinado momento ou período, é importante saber agradecer, e quando dizemos “eu te agradeço”, também queremos dizer “Grato”, “obrigado (a), enfim... Ao contrário do que já se sabe, gratidão não é somente uma questão de Educação, também se refere ao nosso estado de espírito, isto é, faz menção aos nossos sentimentos e a esses, não devemos ser falsos e mentirosos, gratidão não é somente obrigação... É também ter consciência... É ter o conhecimento que permite ao ser humano vivenciar ou experimentar, compreender aspectos ou a totalidade se deu mundo interior; é um sentido, uma percepção de que é possuidor de uma certeza ou de um equívoco em relação aos atos e motivos individuais e daqueles que nos cercam (de certa forma) alheios.

Mas, o que gostaria de falar mesmo é que 2015 está se encerrando para a Ápposus Aulas Particulares, e “Graças” ao Universo e suas benevolências, terminando muito bem, com conquistas significativas e com as esperanças de que 2016 será ainda com mais logradouros. E por isso, quero de agradecer a todos que participaram (de todos os momentos) durante 2015, mas, não simplesmente agradecer e ponto final, feliz ano novo e blá, blá, blá... Não! Quero agradecer explicando o significado da palavra “Gratidão” em muitos âmbitos...

 Segundo o Tratado de Gratidão de São Tomás de Aquino, há três níveis de gratidão: Um mais superficial, um intermediário e um nível mais profundo; o primeiro se refere ao reconhecimento intelectual, cerebral e cognitivo do reconhecimento; o segundo nível é o intermediário, o do agradecimento, do dar graças a alguém por aquilo que fez por nós; e o terceiro nível, o mais profundo do agradecimento, é o sentido do vínculo, de nos sentir vinculados e comprometidos para com essas pessoas.

O mais interessante de tudo isso é que dizem que, em inglês e alemão se agradece no nível mais superficial da gratidão, ou seja, de acordo com suas culturas se agradece no plano intelectual, em demais culturas se agradece no nível intermediário da gratidão, por exemplo,  “mercê” em francês, “gracias” em espanhol significa dar uma graça por daquilo que se recebe, e é nesse sentido que se agradece, que se é grato... E o mais interessante - ainda - nesta história toda é que dizem, dizem... Que só em “Português”  é que se agradece no terceiro nível, o mais profundo do tratado da gratidão... Nós dizemos: “OBRIGADO (A)”, e obrigado (a) quer dizer isso mesmo, “fico (eu) obrigado (a) para convosco” , “fico vinculado perante você”, “fico comprometido perante você” a um diálogo e agradecido (a) diante ao acontecido.

E é assim que termino 2015: profundamente agradecida... É muito bom poder dizer: - “Muito Obrigada”, e dessa forma, dizer que fico obrigada, vinculada e comprometida em 2016 para que a vida continue a ser grata a todos nós, pois não há relação saudável sem comprometimento, sem compartilhar sentimentos sinceros de obrigação e vínculos diretos; foi neste sentido que 2015 passou para a Ápposus Português e Espanhol Eficahz Jundiaí, e é neste sentido que me comprometo ainda mais com os projetos de educação, trabalho e evolução de todos que procuram por este “Espaço Educacional”.

Entraremos de férias no dia 18/12/2015 e o próximo ano letivo começará no dia 11/01/2016 com os mais verdadeiros votos de “gratidão” por confiarem e apostarem na Ápposus... 

El poder del pensamiento en positivo

-          ¿El vaso medio lleno o medio vacío? La mente es demasiado poderosa como para minimizar el efecto de nuestras ideas e intenciones sobre la realidad. De cómo y por qué aquello que pensamos determina en gran parte lo que nos sucede.

Atrévase: el texto que usted comienza a leer sólo trae buenas noticias. Hay mucha gente en el mundo convencida de que todos podemos pensar en positivo y que esto nos conducirá, inevitablemente, a una mejor calidad de vida.

“El optimismo es aprendido. Por lo tanto, se mejora a través de distintos recursos, entre ellos, la psicoterapia. Se puede traer un bagaje genético que marque una tendencia o la influencia de aspectos de crianza, pero todo es modificable. El optimismo no es ingenuidad ni fantasía: es un conjunto de expectativas respecto del futuro que nos permite interpretar verazmente la realidad. Si la canoa se está hundiendo, se está hundiendo. El punto es no llorar, sino intentar nadar (o aplicar otro recurso, que siempre existen) para ponerse a salvo.”

Hugo Hirsch, director del Centro Privado de Psicoterapias (CPP), dice que ver el vaso medio lleno o medio vacío no es otra cosa que un hábito, y que un hábito es algo que podemos cambiar. “Se puede aprender a ver lo positivo de cada situación – dice Hirsch, un psicoterapeuta de larga trayectoria.

Hay personas que lo logran más fácilmente que otras; existen aquellos que lo hacen naturalmente, pero todos podemos entrenarlo por medio de distintos métodos, por ejemplo, la autoconciencia y el autoconocimiento, aprendiendo a identificar pensamientos negativos y cuestionándolos. Si tenemos en claro la propensión hacia el pensamiento negativo, somos conscientes de la dificultad para ver lo positivo. Es un buen inicio.”

La búsqueda del bienestar (o de la felicidad) es una meta que parece haber nacido con el ser humano. Todo ser humano (sí, cada una de las personas que habitan este planeta) tiene un conjunto de fortalezas personales: curiosidad, amor por el conocimiento, pensamiento crítico, ingenio, perspectiva, valentía, perseverancia, honestidad, vitalidad, amor (capacidad de amar y ser amado), generosidad, distintos tipos de inteligencia, sentido de la justicia, capacidad de liderazgo, don de perdonar, modestia, prudencia, autocontrol, aptitud para apreciar la belleza, disposición para agradecer, optimismo, sentido del humor, espiritualidad.

Disponible en: . Acceso en: 27 sept. 2010. (Fragmento.)

VOZES DO VERBO

- Muito já ouvimos falar sobre isso, não é?

- Mas o que é mesmo “essas tais vozes”?

- Bom, é nominada de voz à forma assumida pelo verbo para indicar se o sujeito gramatical é agente (que pratica) ou paciente da ação (que recebe), e são três as vozes verbais:

1)     Ativa: quando o sujeito é agente, isto é, pratica a ação expressa pelo verbo.

Por exemplo:

Ela	fez	o resumo.
Sujeito agente	Ação	Objeto (paciente)

2)     Passiva: quando o sujeito é paciente, recebendo a ação expressa pelo verbo.

Por exemplo:

O resumo	foi feito	por ela.
Sujeito paciente	Ação	Agente da passiva

3)     Reflexiva: quando o sujeito é ao mesmo tempo agente e paciente, isto é, pratica e recebe a ação.

Exemplo: 

O vendedor feriu-se.

Atenção: não confundir o emprego reflexivo do verbo com a noção de reciprocidade.

Exemplo:

Os garotos feriram-se. (um ao outro)

E a Formação da Voz Passiva, como se dá?

A voz passiva pode ser formada por dois processos: 

1.     Analítico  2. Sintético.

Na Voz Passiva Analítica, constrói-se da seguinte forma: Verbo SER + particípio do verbo principal.

Exemplo:

A casa será demolida.
O resumo é feito por ela.

Atenção: o agente da passiva geralmente é acompanhado da preposição por, mas pode ocorrer a construção com a preposição de.

Exemplo:

A mesa ficou cercada de crianças.

- Às vezes pode acontecer que o agente da passiva não esteja explícito na frase.

Exemplo: 

A feira será realizada amanhã.

- A variação temporal é indicada pelo verbo auxiliar (SER), pois o particípio é invariável. Observe a transformação das frases seguintes:

1)	Ela fez o resumo. (pretérito perfeito do indicativo)
	O resumo foi feito por ela. (pretérito perfeito do indicativo)
2)	Ela faz o resumo. (presente do indicativo)
	O resumo é feito por ela. (presente do indicativo)
3)	Ela fará o resumo. (futuro do presente)
	O resumo será feito por ela. (futuro do presente)

- Frases com locuções verbais, o verbo SER assume o mesmo tempo e modo do verbo principal da voz ativa. Veja:

A chuva ia levando as folhas. (gerúndio)
As folhas iam sendo levadas pela chuva. (gerúndio)

Atenção: não é muito comum a construção da voz passiva analítica com outros verbos que podem eventualmente funcionar como auxiliares.

Exemplo:

A criança ficou marcada pela vacina.

Agora vamos falar da “Voz Passiva Sintética”

Também conhecida como “pronominal” , e forma-se com o verbo na 3ª pessoa, seguido do pronome apassivador “SE”.

Exemplo:

Abriram-se as portas para as salas.
Destruiu-se a antiga escola.

Atenção: o agente não costuma vir expresso na voz passiva sintética.

Língua, Linguagem e Signo

O homem não vive isolado, relaciona-se com os demais indivíduos, realiza atividades comuns de acordo com o grupo social em que vive e seus fins são determinados e é através dessa sistemática de integração que se formam as sociedades; 

A essa capacidade humana, através da qual o homem vive e se manifesta uns com os outros chama-se "LINGUAGEM".

A existência humana está rodeada de objetos, e esses por sua vez permite que o ser humano viva e se relacione em dois níveis: 
1. Através do conhecimento;
2. Através da comunicação.

O primeiro é tudo que  se vê, ouve, saboreia, cheira ou toca e através desses gestos conhece os objetos e suas finalidades; já o segundo se traduz que o homem é social, ou pelo menos tenta ser, pois se relaciona com as demais pessoas, troca informações e aprendizados.

Em Português, pode-se dizer que "SIGNO" é qualquer sinal que remete a um elemento diferente dele mesmo, e, assim... Toda palavra é um signo.

Toda palavra tem dois elementos para defini-la: 

1. Os sons (fonemas), ou seja, o "significante" e a imagem que automaticamente cada pessoa recria em sua mente;

2. A ideia, que também é conhecida como "Significado", isto é, a cada um, dependendo do assunto, ou momento por ter um sentido.

E para finalizar... O conjunto de signos linguísticos forma por sua vez o que chamamos de Língua.

REFLEXÕES SOBRE: EDUCAÇÃO & RESPEITO

Educação...

Não é apenas saber ler e escrever... Vai além!

Também não se resume em dizer: Por favor, muito obrigado (a), com licença, bom dia, boa tarde e boa noite, ou mesmo “me desculpe”... Vai além!

Educação também significa:

- Não jogar lixo no chão, não atirá-lo da janela do carro, do ônibus, do trem;

- Respeitar os mais velhos, bem como os professores e as demais pessoas vida a fora;

E

Falando de: “respeito”... É importante saber que:

·       Respeitar as vagas de deficientes é algo de extrema consideração e sensibilidade;

·       Estacionar em lugares proibidos é = a não é correto, não pode;

·       Respeitar os sinais de trânsito e se portar com responsabilidade nas vias públicas, “fazem parte da” boa convivência social;

Quem conhece o verdadeiro significado das palavras “Respeito e Educação” em todas as suas plenitudes não tenta bancar o “espertinho” nem mesmo “o rei da cocada preta”- e, só para piorar um pouquinho a situação: a grande maioria dos "cidadãos" motoristas habilitados e autorizados por lei a terem uma Carteira de Habilitação não respeita os sinais de trânsito simplesmente por que são analfabetos funcionais, sim rsss... Esses apenas reconhecem os sinais, as placas, mas, infelizmente não sabem o que significam, dá para acreditar nisso?

Outro item sobre Educação e Respeito é saber compreender o que os demais sentem e como esses se manifestam e se expressam... Vejo com frequência nas redes sociais, pessoas ofendendo e agredindo o outro só porque este, por sua vez, publicou algo que não lhe agradou ou mesmo porque não compartilha da mesma opinião – “Santa Ignorância”... Por que não refletir sobre o pensamento alheio e tentar entender o outro ao invés ofendê-lo, agredi-lo... É triste, mas infelizmente as redes sociais viraram palco de difusão e repercussão da violência gratuita, nesse palco se apresenta todo tipo de artista, agressores que no dia a dia não têm coragem de atuar como se apresentam e atuam na net...

Liberdade de expressão não é sinônimo de ignorância, covardia, falta de respeito e de educação... Não sou nenhum exemplo de virtude, mas procuro a todo o momento me vigiar, ou seja, estou me policiando para não infringir as regras da boa convivência... Preocupo-me com as barreiras do respeito e a educação – Afinal ensinaram-me quando criança (nas aulas de catecismo) que onde termina a minha liberdade começa a do próximo e vice-versa... E isso me faz refletir a todo o momento se realmente estou sendo honesta, verdadeira, respeitosa, educada, responsável e se não estou sendo infantilmente egoísta e sem noção a ponto de afetar a mim mesma, só por que não quero dar o braço a torcer (isso antigamente era orgulho burro, lembro-me do catequista dizendo isso) e etc.

Aliás, esse tipo de reflexão (este que estou fazendo – se é que alguém chegou até aqui, “né”?) Bom... Esse tipo de reflexão me faz pensar que tudo isso que estou expondo parece tão “utópico”, como se Educação e Respeito fosse coisa de “velho”, “démodé” – toda vez que me deparo com uma cena de ignorância, desrespeito, violência gratuita, racismo e/ou preconceito vou correndo a um espelho pensando que sou uma “velha toda enrugada” e sabem por quê? Porque sempre a resposta é essa: - Hoje em dia é assim mesmo?

Como assim “hoje em dia é assim mesmo”??? rsss...

Mas, enfim... Há aqueles estudiosos que garantem que o problema é da “televisão” e das “mídias em geral” – dizem que são elas que propagam a ganância do capitalismo exacerbado, onde o importante é competir e ganhar sempre...

Segundo essa cultura “pós-moderna” (rsss...) só é melhor, mais bonito, mais inteligente, mais importante àquelas pessoas que se rendem aos anseios do capitalismo – afinal gente de verdade precisa ter tudo do bom e do melhor, independente se isso vai afetar o próximo ou mesmo o planeta, e, afetando ou não, o que importa? Aliás... Alguém se lembra que o Planeta Terra é habitat natural de “gente” também? Será que é por isso que os cientistas da NASA estão tentando saber se Marte tem as mesmas condições de vida da Terra? Vai saber “né”?

Vale lembrar ainda que na atual conjuntura da humanidade o que importa para muitos e muitos (e põem “muitos” nisso) é que: dinheiro, poder, e poder se aparecer seja lá como for os tornam “importantes”, veja que “coisa linda” é essa filosofia da humanidade atual: Se aparecer, Oh! Isso sim é bom, é bonito, chique, é elegante, e não importa como seja, o que importa é que: isso os torna interessantes e isso os faz felizes e não importa se outros irão sofrer as consequências, o que importa é que as indústrias vitais do capitalismo continuam lucrando muito com a falta de Educação e com a falta de respeito tanto para com o próximo como para com o planeta.   

Enfim, a grave conclusão disso tudo é que tem muita gente boa sofrendo por causa da Falte de Educação e de Respeito, e os principais culpados são os “adultos”, esses que um dia “foram” crianças e claro foram “educados” para serem sem educação e a não respeitar nada nem ninguém, esses por sua vez quando crescem educam suas crianças a serem iguais a eles e assim... "Caminha a humanidade, a passos de formiga e sem vontade".

De exemplo em exemplo a lição do desrespeito vai sendo passada de geração a geração e quem pode mais se sacode e quem pode menos se f... rsss... Pois é... Resta-nos apenas rezar mesmo, e rezar muito para que a situação não se transforme em uma bola de neve aterrorizadora, o que parece ser impossível a esta altura do campeonato.

Assim... Tentei utilizar a nossa querida "Língua Portuguesa" da melhor forma possível para "tentar" levar adiante algo que um dia fez parte de uma sociedade evoluída, isso se esse tipo de sociedade realmente existiu, vai saber "né"? 

O importante é continuar tentando, nunca desistir e nem desanimar dessa árdua tarefa de ser "gente descente" e "digna de confiança" - um tipo de "gente" que constrói e agrega valores bons àqueles que estão chegando a este mundo: "as crianças". 

Obs.: Tentei também escrever tudo bem certinho, mas sabem como é... Errar é humano, e quem não erra não aprende...