Como é que se Escreve Mesmo?

Subjuntivo en Español

¿Cuáles son los usos del subjuntivo? – vea a las explicaciones y verás que nos es tan complicado así…

Eso es decir que: se usa para expresar deseo o esperanza:

1.       Para expresar pedido, consejo o sugerencia;

2.       Para expresar emoción o sentimiento;

3.       Para expresar duda o para negar algo (verbos: creer, parecer, pensar);

4.       Para expresar una opinión con expresiones impersonales;

5.       Para expresar un pedido o sugerencia (en forma indirecta) con un imperativo inicial;

6.       Para expresar que una decisión depende de la persona a quien se dirige un imperativo;

7.       Para hablar de las características de personas o cosas desconocidas, no concretas, hipotéticas:

8.       Para expresar completa duda o incertidumbre con las expresiones QUIZÁS y TAL VEZ;

9.       Para expresar la idea de propósito ó finalidad con frases “para que” o  “a fin de que”;

10.   Para expresar deseos sin mencionar el verbo de deseo;

11.   Para expresar ideas futuras con las expresiones “cuando” y “hasta que”.

¿Qué le parece contestar a las preguntas que se siguen?

Quieres que tu familia te visite durante la navidad.

(  ) ojalá vendrían

(  ) ojalá vengan

(  ) ojalá vendrán

Quieres ir a bailar mañana, pero no puedes porque te has roto una pierna.

(  ) ojalá pueda

(  ) ojalá podré

(  ) ojalá pudiera

Llegas tarde a una reunión con el director de tu departamento.

(  ) perdone que llego tarde

(  ) perdone que llegue tarde

(  ) perdone que he llegado tarde

Tu equipo de trabajo se ha retrasado en la entrega de un informe muy importante...
¿cómo te disculpas ante el jefe cuando por fin se lo entregas?

(  ) perdone que nos hayamos retrasado en la entrega del informe.

(  ) perdone que nos hemos retrasado…

(  ) perdone que nos retrasemos…

No pudiste acompañar ayer a tu madre a su cita con el médico.

(   ) perdona que no te acompañé, es que…

(  ) perdona que te acompañe, es que… 

(  ) perdona que no te acompañara, es que …

Em paz com o "Português"

De acordo com alguns especialistas, esse sujeito “o tal do Português” anda derrubando muita gente na hora da contratação; fixou-se de forma bem emblemática a importância de outros idiomas (inglês, espanhol, alemão e outros...), e é claro que isso é realmente importante, porém... Muitas pessoas se esquecem de que o Nosso Bom e Velho Português, também por sua vez se faz muitíssimo importante, neste momento da vida.

Falar e escrever bem o próprio idioma também é exigido, e para auxiliar neste processo, vou esclarecer um dos temas que muitos erram, para que todos possam relembrar-lo, fazer bonito e deixar uma boa impressão – A Acentuação...  Vou começar com três perguntas:

·         Pergunta nº 1 – O que é sílaba mesmo?

É a letra ou um conjunto de letras que saem em um mesmo golpe de ar.

·         Pergunta nº 2 – E sílaba tônica?

É a sílaba que soa mais forte, àquela que precisa de mais força dos pulmões para ser pronunciadas.

·         Pergunta nº 3 - E para que serve?

Bom... Sabendo disso, sabemos se a palavra é acentuada ou não e qual o tipo de acento se coloca.

Acentuação gráfica

As regras de acentuação foram criadas para padronizar a leitura das palavras da Língua Portuguesa; elas têm como metas esclarecer a posição da sílaba tônica, que por sua vez destaca três momentos quanto à tonicidade:

1.      Oxítona: a sílaba tônica é a última;

2.      Paroxítona: a sílaba tônica é penúltima;

3.      Proparoxítona: a sílaba tônica é a antepenúltima.

Regra geral

1.      Monossílabos tônicos: lá, pá(s), pé(s), fé, ré, vê, Tê-lo, três, nó(s), pô-lo...

2.      Oxítonos: acentuam-se os terminados em: a (s), e (s), o (s), em (ens)

Exemplos: sofá, está, sabiá, filé, cipó(s), também, parabéns, paletó...

3.      Paroxítonos: acentuam-se os terminados em: i(s), us, on(s), R, X, N, L, ps, ã, ãs, um e uns, e os seguidos de ditongos (duas vogais na mesma sílaba);

Exemplos: íons, éter, repórter, flúor, látex, hífen, dócil, cônsul, bíceps, imã, álbuns, médiuns, água, mágoa, ciência, câmbio, Itália, gêmeo, bênção.

4.      Proparoxítonos: todos são acentuados... (uffa! Esse é fácil de lembrar...)

Exemplos: física, matemática, ônibus, árvore, época, aquático, ideológico, lâmpada, câmara, cômodo,

Regras especiais

1.      Ditongos “éi, ói, e éu” abertos (que se expandem com o ar ao ser pronunciado): eram acentuados, porém de acordo com a nova regra ortográfica “não mais” – exemplos:

Ideia, alcateia, geleia, plateia, traqueia, jiboia, heroico, androide... Ou seja, antes eram todos acentuados...

2.      O acento que permanece

Nas palavras oxítonas e nos monossílabos tônicos:

Exemplos: papéis, anzóis, céu, chapéu, anéis, constrói... Ou seja, se repararmos bem nos sons dessas palavras, percebemos que começam mais fortes e enfraquecem ao terminar a palavras e isso significa que são ditongos decrescentes (fechados) e por isso continuam com o acento.

Ademais, outra modificação que causou certa polêmica, os “hiatos” (duas vogais em sílabas separadas).

	Como era	Como ficou
i, u	Feiúra	Feiura
oo	Côo, enjôo, perdôo, magôo, vôo	Coo, enjoo, voo,  magoo,           perdoo
ee	A 1ª vogal do hiato –ee dos verbos: crer, dar, ler, ver e seus derivados na terceira pessoa do plural eram acentuados: Eles/elas crêem, dêem, lêem, vêem, descrêem, relêem, prevêem...	Eles/elas creem, deem, leem,            veem, descreem, preveem,

E para encerrar (que bom! Não é?), enfim... O trema foi abolido, mas as palavras seguem com o mesmo som...

Obrigada a todos pela atenção e espero que este artigo tenha ajudado a todos que leram em algum momento dos tópicos citados

Ah! Uma dica de sociabilidade...

Atualmente não se chama mais atenção de ninguém de forma pejorativa quando este cometer alguma gafe, afinal, fazemos parte um país multicultural, com muitas raízes e influências, sem falar que o sistema educacional e social também não colabora para que todos tenham as mesmas oportunidades de aprendizagem, e isso leva muitos a sofrerem de um desvio do padrão culto da Língua portuguesa, tais pessoas precisam ser respeitadas e devidamente orientadas para que possam compreender o porquê que errou; menosprezar, fazer brincadeiras desagradáveis ou mesmo tachar essas pessoas disso ou daquilo é o mesmo que incentivá-las a seguir na ignorância, e se você é mesmo do “bem” ajude-as, a saber, o certo de forma certa, afinal nem todos nascem com a mesma sorte.

“Um país forte e evoluído se faz com educação, respeito e vai além das letras e palavras, fala-se de gestos nobres e consideração. Se não é bom para mim, também não deve ser ao meu próximo.”

Facebook/Ápposus Português e Espanhol Eficahz Jundiaí

curta e faça a sua pergunta...

Obs.: todos os temas em estudo estão sempre em construção, por isso, dicas e sugestões são sempre bem vindas. 

Por Una Cabeza - Carlos Gardel

El tango es un clásico de la cultura Argentina y un ejemplo de que a las mujeres les gustan ser conducidas con respeto y amor (por lo menos lo veo así rsss...) 

¡A ver! Disfrútalo, pues es un video maravilloso...

https://www.youtube.com/watch?v=Gcxv7i02lXc

E aí? Quem se arrisca?

a.     A razão ____________ estão agindo assim não foi esclarecida.

b.     Ele voltou para casa ______________ detestou a festa.

c.      São perceptíveis mudanças no clima _______________?

d.     O ________________ de tanto riso nunca existiu. 

¡Video a sus ojos! Seguro que te vas a gustar…

La Alhambra. Del Palacio del Sultán a la leyenda. (Granada - España) Audio en Español

https://www.youtube.com/watch?v=trhCkr_cP4E

¡Conózcala!

#Educaçãocomamor

Verbo tem Voz?

Sim! Rsss... Vejam só:

1.       Ativa: quando o sujeito pratica a ação.

Exemplo: Branca de Neve mordeu a maçã envenenada.

- Sujeito: Branca de Neve

- Predicado: Mordeu a maçã Envenenada.

- Núcleo do predicado: Mordeu (verbo)

- Objeto direto: A maçã envenenada. (agente da passiva)

Moral da história: o sujeito (Branca de Neve praticou a ação de morder)

Ela mordeu quem ou o quê? A maçã.

Tem quantos verbos para descrever a ação? Um verbo – que está na 3ª pessoa do singular (passado) ele/ela Mordeu. O verbo está na voz ativa.

Por que o objeto é direto? Porque não há preposição entre o verbo e o objeto.

 

2.       Passiva: quando o sujeito recebe a ação.

Exemplo: A maçã envenenada foi mordida por Branca de Neve.

Sujeito: A maçã envenenada

Predicado: foi mordida por Branca de Neve.

Objeto indireto: Branca de neve (agente da passiva)

É objeto indireto porque tem a preposição “por” entre a ação verbal e o objeto.

3.      Voz passiva analítica

Sempre que há a possibilidade de troca entre o sujeito e o objeto e não há mudança de sentido no contexto.

4.      Voz passiva pronominal

Mordeu-se a maçã envenenada.

Mais exemplos:

·         Meu tio mata um peru a sangue-frio – voz ativa

·         Um peru é morto a sangue-frio por meu tio. Voz passiva (analítica)

·         Um peru é morto a sangue-frio.  Voz passiva analítica (sem o praticante da ação) – não fala que matou.

·         Mata-se um peru a sangue-frio. O peru é morto por alguém que não se sabe quem (se) – voz passiva analítica

* Voz ativa X voz passiva / * voz passiva analítica X voz pronominal

Ou é voz ativa ou passiva, e se for passiva ou é analítica ou pronominal

Parece complicado, mas bem lá no fundo é tranquilo... agora se precisar de uma ajudinha extra é só agendar uma aula de reforço e treinamos um pouco... Até rimou, não é? rsss...

Enfim fique a vontade: apposus@gmail.com 

5 dicas para uma leitura perfeita

Então crianças, mesmo o número de iletrados tendo diminuído de forma bem significativa, ainda existe no Brasil um grande número de pessoas que não conseguem ler e entender completamente um texto, ou seja, tem dificuldade para interpretar e por isso, abaixo vão cinco dicas que pode ajudar e muito neste processo, sim?

Mas, antes gostaria de falar sobre um pequeno detalhe... Muito estão falando do termo “Analfabeto Funcional”, ou seja, mesmo que a pessoa seja alfabetizada, esta é incapaz de entender e/ou compreender perfeitamente o que leu ou ouviu, isto é, ainda sim é analfabeto, pois apenas reconhece vocábulos, pois o mesmo tem muitas dificuldades de interpretação.

No entanto, o que eu penso de verdade é... Essa é uma situação reversível se todos os que têm acesso à Educação de Qualidade compartilhar seus conhecimentos, cada um do seu jeito, do seu modo e com respeito ao próximo; acredito que depois de um determinado tempo será possível começar quem sabe a colher frutos doces e saudáveis... Basta um pouco de boa vontade e esperança...  Assim, boa parte dos leitores que antes não conseguiam entender simples leituras, e por isso, talvez, é normal a presença do desinteresse pelos livros, essas pessoas poderão ampliar seu vocabulário e também começarem uma nova fase em suas vidas.

Sei que de repente pode até ser um trabalho árduo, mas... Quem sabe? Não custaria nada tentar...

Bom, vamos deixar lero-lero e vamos às dicas:

1ª – A leitura deve ser feita em um lugar agradável e diariamente: assim, esteja bem acomodado, sem barulho e/ou influências externas que possam atrapalhar a concentração. O silêncio e a paz de ambiente ajuda o cérebro a se focar melhor e associar novas informações e conceitos.

2ª - Tenha o dicionário como o seu melhor amigo e companheiro: esqueça aquele ditado pejorativo “pai dos burros”, isso é totalmente antiquado e sem fundamento; o dicionário é e sempre foi o melhor amigo dos inteligentes! Recorra a ele sempre que sentir a necessidade, sempre!  

3ª – mesmo com a tecnologia a mil por hora, sempre que possível leia no papel: isso nos ajuda a fixar pensamentos e teorias, a fazer anotações e curiosidades para pesquisar depois, sem falar que dobrar as páginas e retomá-las na futura leitura e dá excelentes resultados com relação à interpretação; ler virtualmente pode ser prático, moderno e mais atrativo, no entanto... Para quem tem dificuldade de interpretação, pode atrapalhar.

4ª - Faça paráfrases, ou seja, uma explicação livre e desenvolvida sobre sua leitura: fazer pausas na leitura e anotar seu entendimento, usando suas palavras facilita a compreensão e ajuda a fixar a informação.

5ª - Leia com calma, devagar e sem pressa: é como dizem: - “A pressa é inimiga da perfeição!” E é verdade, mesmo!

Sabemos que a vida atual é um corre-corre, sobe e desce, e uffa! Quando vemos o tempo passou e já era... Por isso, reserve um tempo para ler e foque essa atividade associando-a a algo prazeroso, que vai te trazer benefícios, muitas vezes o que falta para uma compreensão perfeita são as condições adequadas para a leitura, e reservar um tempo para isso será algo mágico. 

Más una victoriosa

Ésta es Sandra Lanza...

Ha hecho el Español Extensivo y ahora está lista para vivir en España.

Estoy muy feliz por ella...

¡Ojalá tenga mucha suerte!

¡Qué seas muy feliz en esta nueva oportunidad que la vida está ofertando a ti!

Besos…

Olha a Emilse aí...

Ha hecho 20 horas de Semi-Intensivo "Español Eficahz" ...

Quiero que te diviertas muchisimo y
Felicitaciones...

Besos muy especiales a ti

¡Sí! Español es fácil…

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Si + presente de indicativo (pres.) Si no llueve, salgo todos los días.

Si + presente de indicativo  (imp.) Si no llueve, ven a mi oficina.

Si + presente de indicativo (fut.) Si no llueve, iré a tu oficina.

Ahora… Relaciona:

a.       Si no hay autobuses	(     ) Iré a ver a Marta.
b.      Si puedes	(    ) Coge un taxi.
c.       Si salgo pronto de trabajar	(     ) Perderemos el tren.
d.      Si compras tres paquetes	(     ) Compra el pan y el periódico.
e.       Si dejar de fumar	(      ) Me iré al Caribe.
f.        Si me dan vacaciones en junio	(     ) Ahorrarás dinero.
g.      Si Rosa y Ignacio no vienen pronto	(     ) Te encontrarás mejor.

PORTUGUÉS PARA EXTRANJEROS - ÁPPOSUS EFICAHZ

Aulas de Português para Estrangeiros 

Dinamismo e Eficácia em ensinar

Seja Ápposus e aprenda Português da melhor forma possível

Español para Profesionales

Los estatutos del hombre

“Vale decírselo que cuando decimos “hombre”, estamos hablando de 

todos los seres humanos, sin distinción de género, color, creencia,

en fin… Es decir el ser humano como un todo, pues a Dios somos todos 

iguales… De él venimos y a él volveremos.”

Artículo 1: “Queda decretado que ahora vale la vida, que ahora vale la verdad, y que de manos dadas trabajaremos todos por la vida verdadera.”

 Artículo 2: “Queda decretado que todos los días de la semana, inclusive los martes más grises, tienen derecho a convertirse en mañanas de Domingo.”

 Artículo 3: “Queda decretado que, a partir de este instante, habrá girasoles en todas las ventanas, que los girasoles tendrán derecho a abrirse dentro de la sombra; y que las ventanas deben permanecer el día entero abiertas para el verde donde crece la esperanza.”

Artículo 4: “Queda decretado que el hombre no precisará nunca más dudar del hombre. Que el hombre confiará en el hombre como la palmera confía en el viento, como el viento confía en el aire, como el aire confía en el campo azul del cielo.” El hombre confiará en el hombre como un niño confía en otro niño.

Artículo 5: “Queda decretado que los hombres están libres del yugo de la mentira. Nunca más será preciso usar la coraza del silencio ni la armadura de las palabras. El hombre se sentará a la mesa con la mirada limpia porque la verdad pasará a ser servida antes del postre.”

Artículo 6: “Queda establecida, durante diez siglos, la práctica soñada por el profeta Isaías, y el lobo y el cordero pastarán juntos y la comida de ambos tendrá el mismo gusto a aurora.”

7: “Por decreto irrevocable queda establecido el reinado permanente de la justicia y de la claridad. Y la alegría será una bandera generosa para siempre enarbolada en el alma del pueblo.”

Artículo 8: “Queda decretado que el mayor dolor siempre fue y siempre será no poder dar amor a quien se ama, sabiendo que es el agua quien da a la planta el milagro de la flor.”

Artículo 9: “Queda permitido que el pan de cada día tenga en el hombre la señal de su sudor. Pero que sobre todo tenga siempre el caliente sabor de la ternura.”

Artículo 10: “Queda permitido a cualquier persona a cualquier hora de la vida, el uso del traje blanco.”

Artículo 11: “Queda decretado, por definición, que el hombre es un animal que ama y que por eso es bello, mucho más bello que la estrella de la mañana.”

Artículo 12: Decrétase que nada estará obligado ni prohibido. Todo será permitido, incluso jugar con los rinocerontes y caminar por las tardes con una inmensa begonia en la solapa. Sólo una cosa queda prohibida: amar sin amor.

Artículo 13: “Queda decretado que el dinero no podrá nunca más comprar el sol de las mañanas venideras. Expulsado del gran baúl del miedo, el dinero se transformará en una espada fraternal para defender el derecho de cantar y la fiesta del día que llegó.”

Artículo final: “Queda prohibido el uso de la palabra libertad, la cual será suprimida de los diccionarios y del pantano engañoso de las bocas. A partir de este instante la libertad será algo vivo y transparente, como un fuego o un río, o como la semilla del trigo y su morada será siempre el corazón del hombre. 

                        (Thiago de Mello traducción Pablo Neruda Artículo) 

 

Aulas com 100% de conversação - Método de Ensino: Associação Neurolinguística - ou seja - as aulas são ministradas de acordo com as reais necessidades dos alunos e como os mesmos recebem e associam as informações que recebem...