Atividades de Língua Portuguesa

Eu sei que vou te amar

Eu seu que vou te amar

Por toda a minha vida,

Eu vou te amar

A cada despedida, eu vou te amar.

E cada verso meu

Será pra te dizer

Que eu sei que vou te amar

Por toda a minha vida.

Eu sei que vou chorar,

A cada ausência tua,

Eu sei que vou chorar,

Mas cada volta tua

Há de apagar

O que essa ausência tua me causou.

Eu sei que vou sofrer

A eterna desventura de viver

À espera de viver ao lado teu

Por toda a minha vida.

Composição: Tom Jobim e Vinícius de Moraes

 

 

·       Prática de leitura e interpretação

 

1.   Localize todos os verbos do texto.

2.   Quais os tempos e modos em que estes verbos foram expressos?

3.   Qual seria a sua interpretação sobre as ideias expostas. Justifique.

4.   A poesia expressa a demonstração de amor de uma forma romântica e com os sentimentos totalmente entregues ao ser amado. Se a personagem que a recita fosse de mais firme e menos romântica como seria uma releitura. Faça-a em forma de prosa.

5.   Localize os sujeitos de “chorar”, “há de apagar”, e “causou”.

Você percebeu que, no texto de abertura, uma oração pode ser articular em torno de um verbo, ou de uma locução verbal. Percebeu também que uma oração pode estar solitária (absoluta) no período (“desesperadamente” / “eu vou te amar”) ou pode estar articulada a outra (s) num mesmo período, como ocorre nos últimos quatro versos, que contêm quatro orações organizadas em torno de “sei”. “vou sofrer”, “viver” e “viver”.

Além disso, é possível observar que cada uma das formas e locuções apresenta um sujeito: “eu”, “cada verso meu”, “cada volta tua” etc. agora após ter analisado essas explicativas abaixo, vamos para alguns exercícios de concordância verbal para poder compreender melhor essa história sobre a importância de verbos e suas relações com os sujeitos?

Mas, antes... Faça seu comentário sobre o que foi trabalhado até aqui.

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Exercícios

1. Já ___ anos, ___ neste local árvores e flores. Hoje, só ___ ervas daninhas.

a) fazem, havia, existe
 

b) fazem, havia, existe
 

c) fazem, haviam, existem
 

d) faz, havia, existem
 

e) faz, havia, existe

 

2. Tendo em vista as regras de concordância, assinale a opção em que a forma verbal está errada:

a) Existem na atualidade diferentes tipos de inseticidas prejudiciais à saúde do homem.
 

b) Podem provocar sérias lesões hepáticas, os defensivos agrícolas à base de DDT.
 

c) Faltam aos países subdesenvolvidos uma legislação mais rigorosa sobre os agrotóxicos.
 

d) Persistem por muito tempo no meio ambiente os efeitos nocivos dos inseticidas clorados.
 

e) Possuem elevado grau de toxidade os defensivos do tipo fosforado.

3. Assinale a alternativa que completa corretamente as frases.

___ , entre analistas políticos, que, se o governo ___ essa política salarial e se o empresariado não ___ as perdas salariais ___ sérios problemas estruturais a serem resolvidos, e, quando os sindicatos ___ , estará instalado o caos total.

a) Comentam-se; manter; repor; haverão; intervierem.
 

b) Comenta-se; mantiver; repuser; haverão; intervirem.
 

c) Comenta-se; mantesse; repuser; haverão; intervierem.
 

d) Comenta-se; mantiver; repuser; haverá; intervierem.
 

e) Comentam-se; manter; repor; haverá; intervirem.

4. A ocorrência de interferências ___ -nos a concluir que ___ uma relação profunda entre homem e sociedade que os ___ mutuamente dependentes.

a) leva, existe, torna
 

b) levam, existe, tornam
 

c) levam, existem, tornam
 

d) levam, existem, torna
 

e) leva, existem, tornam