ESPAÑOL - De Gramática: Más verbos

	Trabajar	Comer	Vivir	Ser	Tener
yo	trabajo	Como	vivo	Soy	Tengo
Tú	Trabajas	Comes	Vives	Eres	Tienes
Él	Trabaja	Come	Vive	Es	Tiene
Ella	Trabaja	Come	Vive	Es	Tiene
Usted	Trabaja	Come	Vive	Es	Tiene
Nosotros(as)	Trabajamos	Comemos	Vivimos	Somos	Tenemos
Vosotros (as)	Trabajáis	Coméis	Vivís	Sois	Tenéis
Ellos	Trabajan	Comen	Viven	Son	Tienen
Ella	Trabajan	Comen	Viven	Son	Tienen
Ustedes	Trabajan	Comen	Viven	Son	Tienen

1. Completa el texto siguiente con los verbos.

-          Me llamo Elena Pérez  y soy arquitecta. _________ argentina, pero ahora _______ en Madrid porque quiero bailar flamenco. _________ en una escuela de danza y _________ en un restaurante. Estoy soltera, pero tengo un novio español. Él ____________ en una compañía de seguros.

2. Completa las frases con la forma adecuada del verbo.

1. ¿Dónde (vivir) viven ustedes?
2. ¿Qué (estudiar) ______________ Alícia?
3. Estos chicos no (estudiar) ____________ nada.
4. ¿A qué hora (comer) _____________ los españoles?
5. ¿Cuántos idiomas (hablar usted) _________________?
6. ¿Cómo (llamarse) ____________ esa actriz?

   3. Completa las frases con los verbos tener o ser  en la forma adecuada.

1. Luisa no es madrileña, es valenciana.
2. Antonio Banderas _____ un actor español.
3. Yo _________ tres hijos.
4. Ellos _______ más ricos que nosotros, _______más dinero.
5. Manolo ____ médico y _______dos hijos.

Si quieras las respuestas y más explicaciones es sólo pedirlas en la dirección: Apposus@gmail.com – Profª Luciany… 

Canción de los verbos irregulares en el pretérito

Porque es muy divertido aprender "Español"... Y no te preocupes con la gramática, pues es sencilla, también... 

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MORFOSSINTAXE - 1. O Substantivo

Observe a letra da música O Pulso de Arnaldo Antunes, Marcelo Fromer e Tony Belloto...

O pulso ainda pulsa
O pulso ainda pulsa...

Peste bubônica
Câncer, pneumonia
Raiva, rubéola
Tuberculose e anemia
Rancor, cisticercose
Caxumba, difteria
Encefalite, faringite
Gripe e leucemia...

E o pulso ainda pulsa
E o pulso ainda pulsa

Hepatite, escarlatina
Estupidez, paralisia
Toxoplasmose, sarampo
Esquizofrenia
Úlcera, trombose
Coqueluche, hipocondria
Sífilis, ciúmes
Asma, cleptomania...

E o corpo ainda é pouco
E o corpo ainda é pouco
Assim...

Reumatismo, raquitismo
Cistite, disritmia
Hérnia, pediculose
Tétano, hipocrisia
Brucelose, febre tifóide
Arteriosclerose, miopia
Catapora, culpa, cárie
Câimba, lepra, afasia...

O pulso ainda pulsa
E o corpo ainda é pouco
Ainda pulsa
Ainda é pouco
Assim...

Se repararmos bem, o texto constrói-se por meio de uma enumeração caótica de palavras, e quase todas pertencem à mesma classe gramatical, sim... Pertencem à classe dos substantivos e qual será a justificativa?

Bom... Uma explicação simples é que quase todas as palavras têm nomes. bonitos ou não, mas têm nomes e é essa a função dos substantivos, dar nomes a coisas, seres e pessoas, isto é, tem nome é sem dúvida "substantivo". 

E baseando-se nesses dados, extraia do texto:

• 2 substantivos simples: pulso, peste
• 2 compostos: cisticercose, faringite
• 1 derivado: anemia, raquitismo
• 1 primitivo: asma, febre

Explicação: 

1. São simples os substantivos que contém um único radical em sua formação (pulso, peste, câncer, raiva, gripe, ciúmes...);
2. São compostos os que apresentam mais de um radical na sua estrutura mórfica (cisticercose, encefalite, faringite, leucemia, hepatite, paralisia...)
3. São derivados os que se formam a partir de outros vocábulos (anemia, raquitismo, disritmia, culpa, estupidez...)
4. são primitivos os que não provêm de outro vocábulo (pulso, corpo, peste, asma, febre...)

EL VOSEO

Una diferencia importante entre el español de España y de América es el uso de los pronombres personales (vosotros / ustedes / tú). ¿Vamos a verla?

La forma vosotros apenas se utiliza en Latinoamérica, donde prefieren la forma de cortesía “ustedes”. También se utiliza “ustedes” en algunas partes de Andalucía y en Canarias, aunque con alguna diferencia en la forma verbal.

Los latinoamericanos suelen hablarse de “usted” para dirigirse a personas mayores, desconocidas  o en situaciones formales. En general se utiliza más que en España, donde está muy generalizado el tuteo (uso de tú). No es raro que un espanoamericano hable de “usted” a sus padres o abuelo, costumbre que en España ha desaparecido.

Por otro lado, en Centroamérica y algunos países de Sudamérica (Argentina, Uruguay y otros) existe la costumbre de utilizar “vos” en lugar de “tú”.

Vos ser una forma de tratamiento antigua que en España desapareció en siglo XVIII, pero que se conserva actualmente en algunas zonas de Sudamérica. Se estima que un 30% de hispanohablantes  lo usan actualmente. El voseo (uso de vos) obliga a cambios en la forma del verbo.

España	Argentina
Tú eres	Vos sos
Tú cantas	Vos cantás

LOCUÇÃO PREPOSITIVA - O QUE É?

Locução Prepositiva

É o conjunto de duas ou mais palavras que têm o valor de uma preposição. A última palavra dessas locuções é sempre uma preposição.

Principais locuções prepositivas:

abaixo de	acima de	acerca de
a fim de	além de	a par de
apesar de	antes de	depois de
ao invés de	diante de	em fase de
em vez de	graças a	junto a
junto com	junto de	à custa de
defronte de	através de	em via de
de encontro a	em frente de	em frente a
sob pena de	a respeito de	ao encontro de

Combinação e Contração da Preposição

Quando as preposições a, de, em e per unem-se a certas palavras, formando um só vocábulo, essa união pode ser por:

Combinação: ocorre quando a preposição, ao unir-se a outra palavra, mantém todos os seus fonemas.

Por exemplo: preposição a + artigo masculino o = ao
preposição a + artigo masculino os = aos

Contração: ocorre quando a preposição sofre modificações na sua estrutura fonológica ao unir-se a outra palavra. As preposições de e em, por exemplo, formam contrações com os artigos e com diversos pronomes. Veja:

do	dos	da	das
num	nuns	numa	numas
disto	disso	daquilo
naquele	naqueles	naquela	naquelas

Observe outros exemplos:

em + a = na 
em + aquilo = naquilo

de + aquela = daquela
de + onde = donde

Obs.: as formas pelo, pela, pelos, pelas resultam da contração da antiga preposição per com os artigos definidos.

Por exemplo:

per + o = pelo

Encontros Especiais

A contração da preposição a com os artigos ou pronomes demonstrativos a, as ou com o "a" inicial dos pronomes aquele, aqueles, aquela, aquelas, aquilo resulta numa fusão de vogais a que se chama de crase - que deve ser assinalada na escrita pelo uso do acento grave.

Por exemplo:

a + a = à

Exemplos:

às - àquela - àquelas - àquele - àqueles - àquilo

Fíjese en la posición de los pronombres y  en los verbos

A ti / a vos	Te presento
A usted	Le presento	A Javier
A vosostros/as	Os presento
A ustedes	Les presento

Quiero presentarte	Te quiero presentar
Quiero presentale	Le quiero presentar	A Javier
Quiero presentaros	Os quiero presentar
Quiero presentarles	Les quiero presentar

Es así... 

Pretérito perfecto: Expresa actos que se sucedieron en el pasado pero aún tiene relación con el presente.

                                  Ejemplo: He ido ayer con ella en la tienda de ropa.

Pretérito Indefinido: Expresa acciones que sucedió en el pasado y se acabó, no teniendo más nada con relación con el presente.

                                     Ejemplo: terminé las tareas y fui a cenar. 

Pretérito imperfecto: Expresa una acción en el pasado; describe unas circunstancias que interesan como contexto de otros acontecimientos. También se usa como fórmula de cortesía.

                            Ejemplo: cuando vine a Madrid, yo estudiaba Derecho.

Futuro simple: Expresa una acción futura anterior en relación al momento presente.

                            Ejemplo: Este fin de semana iremos a la playa.

Futuro compuesto: Expresa una acción futura anterior a otra acción futura

                              Ejemplo: Cuando venga, ya habré terminado de comer.

Futuro condicional simple: Expresa una acción futura o posible.

                                      Ejemplo: Tendrías que comer más para engordar.

Futuro condicional  compuesto: Expresa una acción futura y acabada con relación a Acciones pasadas. 

                                                Ejemplo: Me dijo que habría podido venir.

DICAS PARA: INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS

A interpretação depende de cada um. Na realidade isto é para fugir a um problema que não é de difícil solução por meio de sofisma (=argumento aparentemente válido, mas, na realidade, não conclusivo, e que supõe má fé por parte de quem o apresenta).

Podemos tranquilamente, ser bem-sucedidos numa interpretação de texto. Para isso, devemos observar o seguinte:

01. Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do assunto;
02. Se encontrar palavras desconhecidas, não interrompa a leitura, vá até o fim, ininterruptamente;
03. Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo menos umas três vezes;
04. Ler com perspicácia, sutileza, malícia nas entrelinhas;
05. Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar;
06. Não permitir que prevaleçam suas idéias sobre as do autor;
07. Partir o texto em pedaços (parágrafos, partes) para melhor compreensão;
08. Centralizar cada questão ao pedaço (parágrafo, parte) do texto correspondente;
09. Verificar, com atenção e cuidado, o enunciado de cada questão;
10. Cuidado com os vocábulos: destoa (=diferente de...), não, correta, incorreta, certa, errada, falsa, verdadeira, exceto, e outras; palavras que aparecem nas perguntas e que, às vezes, dificultam a entender o que se perguntou e o que se pediu;
11. Quando duas alternativas lhe parecem corretas, procurar a mais exata ou a mais completa;
12. Quando o autor apenas sugerir ideia, procurar um fundamento de lógica objetiva;
13. Cuidado com as questões voltadas para dados superficiais;
14. Não se deve procurar a verdade exata dentro daquela resposta, mas a opção que melhor se enquadre no sentido do texto;
15. Às vezes a etimologia ou a semelhança das palavras denuncia a resposta;
16. Procure estabelecer quais foram as opiniões expostas pelo autor, definindo o tema e a mensagem;
17. O autor defende idéias e você deve percebê-las;
18. Os adjuntos adverbiais e os predicativos do sujeito são importantíssimos na interpretação do texto.
Ex.: Ele morreu de fome.
de fome: adjunto adverbial de causa determina a causa na realização do fato (= morte de "ele").
Ex.: Ele morreu faminto.
faminto: predicativo do sujeito é o estado em que "ele" se encontrava quando morreu.;
19. As orações coordenadas não têm oração principal, apenas as ideias estão coordenadas entre si;
20. Os adjetivos ligados a um substantivo vão dar a ele maior clareza de expressão, aumentando-lhe ou determinando-lhe o significado.

Atenção: Diante do que foi dito, espero que você mude o modo de pensar, pois a interpretação não depende de cada um, mas, sim, do que está escrito. "O que está escrito, escrito está."